2023.5
【读书书单】 
《江村经济》费孝通
《街角社会》威廉怀特
《自杀论》涂尔干
《社会分工论》涂尔干
《社会学方法的准则》涂尔干
  【读书感想】    
      首先是江村经济。费孝通先生以小见大来研究江南村庄也体现了实地研究的研究方法。这是一本描述中国农民生活的书，包含消费生产分配交易等体系，根据开弦弓村的实地考察写成的。我读完之后的感受主要有两点：第一是在父系社会和单系继承下，妇女的地位是极其低下的，基本上就是男性的附属品而存在，只有通过传宗接代和家务经济劳动来获得自己仅有的权利。其他的人格权没有可以保证的，父母也会将女孩当作赔钱货，最终导致男女比例失调。第二是感受到了社会的巨大变迁，我们的心态和思想已经在改革开放以来各种思潮的影响下，发生了巨大改变，但是变中也有不变。过去中国传统思想依旧存在。  
       然后是街角社会，这是一本质性研究参与式观察法的经典之作。刚开始读对我最大的挑战就是人名特别复杂难记，有点分不清楚。街角社会是威廉怀特于1936至1940年对科纳维尔进行实地研究的报告，也是他的成名之作。四年期间，作者以街角邦议员的身份置身于观察对象的环境和生活中，首次将参与观察法引入城市社区的研究。在阅读的过程中，我比较喜欢街角社会末尾的附录。在附录里怀特以平静的语调叙述了自己起初做调查时的各种困惑，慷慨地与读者分享了自己的失败与甘苦描绘了作者，自己在学术的成长过程中是如何大量阅读文献和著作以及参加同时代其他学者们的研究方法的学术讨论。这也让我得到了许多田野调查、观察方法、研究方法论等方面的启发。
        然后是社会分工论，社会分工论是涂尔干确立思想理论的开山之作。，在这本书中涂尔干提出了其社会学理论中很多重要的概念：比如社会团结，集体意识，社会分化和社会整合等。这本书分为三个部分第一部分通过机械团结和有机团结的概念解释劳动分工的功能。，第二部分介绍的劳动分工产生的主要次要原因。，第三部分介绍了劳动分工的一些反常形式，通篇文章，都是用实际的例子和社会现象来论证说明的体现了较强的实证主义思想。
        作为社会分工论的续集 自杀论较为全面地，体现了涂尔干的社会学思想，其写作是建立在他的社会学研究方法准则之下的一个具体阐述，明确的体现了他的研究对象：社会事实。研究原则：将社会事实作为物考察，以及用社会事实解释社会事实的研究方法等。涂尔干将自杀从个体行为层次提升到了社会事实层次认为，决定社会自杀率的根本原因是社会因素。，自杀率是反映社会危机状况的一个指标。，通过理论和数据的分析，从社会导致原因角度提出了四种不同的自杀类型，最后提出抑制方法。通过阅读自杀论这本书让我对自杀这一概念有了更深入的思考和了解，更加珍惜生命和其价值。
       最后阅读了涂尔干的社会学方法的准则，这本书虽然内容不是很多，但对我来说感觉还是比较难懂的。但是每部分作者都说得很清楚，层层递进逻辑比较清楚。这本书对于我认识理解社会科学研究的方法方式，在准则规则要求下采取合适的研究方法，对社会事实社会现象进行研究具有重要意义。涂尔干先是定义了社会事实，在观察社会事实，在在观察的基础上划分社会类型，然后再在划分类型的基础上解释社会事实，最后论及解释社会事实，因果联系的共变法。
        本月作息情况 基本上每天八点起床 九点左右开始读书 晚上十一点半左右休息 每天有氧锻炼半个小时。

2023.6
【读书书单】
《宗教生活的基本形式》涂尔干
《职业伦理与公民道德》涂尔干
《学术与政治》马克斯韦伯
        近一个月主要阅读了涂尔干的《宗教生活的基本形式》、《职业伦理与公民道德》。韦伯的《学术与政治》。今天分享的是韦伯的学术与政治这本书。起初我抱着一种啥要弄清楚学术与政治之间的关系的态度而选择阅读这本书。
        这本书的主题部分是由韦伯在1919年向慕尼黑一批青年学子发表的两篇演讲—以学术为业和以政治为业组成的。因为自己的知识水平欠缺，对于“以政治为业”部分的了解不是很深，所以今天我主要分享一下，对于以学术为业这一部分的理解。
        在以学术为业这一部分中，韦伯先从从事学术的外在条件出发，讨论了学术生涯的外缘条件，比如个人运气，教书与学术是否兼备；再讨论了从事学术的必要，个人基础与学者的人格，也就是保持对学术的热情，从而迸发出一种灵感。此外他还从价值中立，价值冲突等分析视角说明了教授之于学生，之于课堂所需从事的一种角色，主要就是不应在课堂上谈论政治，因为不可避免的会有个人的主观色彩，从而使学生陷入一种成为信徒的境地，或者达到某种煽动的目的，而这恰好是与主办者的意愿相悖。这两次演讲好似故意让主办方的期待落空，不讨论时下的问题，他跳出意识性的那些时事，他不做任何评价，而是通过对时事的疏离，来处理当代的根本问题，进而舒解当时的政治乱局。整篇演讲的中心主题则是从事学术工作的意义。韦伯批判了那种将学术的意义，仅仅局限于生存、谋权位，谋钱财的事业之中，他认为学术之于生命的意义在于三个方面，分别是获得技术，以支配日常生活思想的方法思考的工具和训练；以学术所滋养的思想的清明。思想的清明表现在哪些方面？我觉得第一个就是正确认识学术对我们个人的意义，第二个就是运用方法论、准则的武器使我们在价值立场上，能够以更完备的思维来看待社会。
        学术能让我们更好地了解自己，理解我们所处的世界，但是学术不能帮助我们获得更圆满的人生，我们应将 启人清明，并唤醒责任感的事业当作志业去追求。学术遵循的最高原则是智性的诚实。就是要揭示真相，无论真相多么残酷。但同时，他又不希望人们被严酷的真相所吓倒，揭示真相是为了让人清醒清澈和清晰，而不是在发现真相之后陷入伤感绝望，虚无或者狂热。
        读这一部分的同时，我更希望自己未来看过了学术这一条道路的艰难之后，也不畏惧艰难，继续走下去。韦伯提醒着近百年前慕尼黑的青年学生们，同样也在提醒着现在的我们。我们需要保持清醒的头脑，而不是被屈服于手段成为目的的牺牲品。保持清醒的最佳方法还是要有选择的多读书，形成自己的思维方法和道德准则。
        这个月的作息情况：基本上还是八点起床，十二点左右休息。因为天气越来越热，锻炼的时间有所减少，基本上每天半个小时以散步和室内运动为主。希望自己后期还是要坚持锻炼。

2023.7-8
  读书书单：
《乱伦禁忌及其起源》
《道德教育》
《社会学的基本概念》
《社会科学方法论》
读书感想：
        在读完了涂尔干的七本著作之后，我想要简单总结一下其理论思想。涂尔干作为社会学的三大奠基人之一，其重要性不言而喻。他确立了社会学不同于自然科学的研究方法-社会事实。作为法国社会学的开创者，涂尔干不同于韦伯强调个人命运，更倾向于社会唯实和时代的团结。
        首先，涂尔干的第一个重要理论，来自于他的社会唯实论，就是社会是一个客观存在的实体。涂尔干批判社会契约论的单纯契约，认为契约只是一部分，必须先存在社会社会塑造个人并为个人提供契约基础。即社会是在个人之上的一种实体存在，并且先于个体。他认为并非是个体组成了社会，而是先行的社会事实组成了社会。人们时刻处在社会事实之中。在《宗教生活的基本形式》中，涂尔干将原始个人对宗教的崇拜定义为是一种社会事实对个人的压制。虽然在涂尔干前后期对这个问题的诠释有所改变，但是社会先于个人，是贯穿其一生的。
        其次，就是《社会分工论》中作为中枢的“有机团结”问题。涂尔干的三大著作，都在谈论团结和社会整合的问题。通过原始的信仰来探究宗教对人和秩序的最初的机械维系，通过社会分工来证明有机团结的意义和文明的发动，通过调查自杀来体现机械向有机转变中的“失范”。所谓涂尔干要强调的有机团结，就是在社会分工的大条件下，原生的那些维系人际的关系，比如地区，血缘逐渐断裂，通过习俗和宗教维系的机械团结逐渐消散，“同质社会”逐渐转向一种更加杂糅的社会。在这种情况下，人们集结于社会之下，进行劳动分工。在讨论为什么要进行劳动分工的问题上，涂尔干在《社会分工论》中没有采用“是为了个人的幸福”这个观点，而认为是文明，或者社会的进步所必然导致的。“社会容量和社会密度是分工变化的直接原因，在社会发展的过程中，分工之所以能够不断进步，是因为社会密度的不断增加和社会容量的普遍扩大。”具体来说，就像一个地区的资源用尽，而人们不得不进行迁徙，进行分工，也是为了人类文明能够持续运作下去，必须产生更多的分工，更多的职业。文明一旦发展便不能停滞。
        然后，就是涂尔干对道德的希望。在社会分工论的前期，他的道德就成为了能够让有机团结成功的重要因素，他希望各个职业能够建立一种道德，一个完全机械和物理的社会是无法前进的，社会发动机需要道德的润滑。这种道德不仅是个人产生的一种“德行”，更是一种受到社会影响的的一种规范。
        最后，就是涂尔干后期对于自己的超越。在社会分工论中，涂尔干批判了传统社会的共同意识，认为这种类似于宗教的共同意识会被分工取代。而在后期，《宗教生活的基本形式》他强调了共同意识和分工的共同作用。从《社会分工论》到《职业伦理与公民生活》，他从对 在历史中寻找一种先验性的经验基础，转到研究“社会-宗教-个人”。
        总的来说，对涂尔干的理解主要总结为以下几点：第一，是一种实证主义的研究方法，社会现象的发展必然根基于社会本身，一种社会事实的呈现是社会发展的结果。我们要研究的是该现象背后的规范与规律。而社会规律的揭示将为未来的发展奠定一种基调，这便是社会学的一种意义。我们需要更加的脚踏实地。第二，是一种认知观，任何事物的出现与发展都有其历史背景，不存在无价值的事物。这个世界蕴含很多的发展脉络，每个时代每个人都有不同的研究路径和生活思考，我们不能以现在的思想带着一种偏见去介入他们的领域。
      暑假的作息情况稍微不太稳定，早上起床不太固定晚上十二点睡觉，读书主要集中在早上和晚上。开学之后来到学校就基本跟大家一样能够按照早八晚十来读书。锻炼情况一周三四次跳操或者跳舞，后面会加强。
   

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